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在朱浩的设计中，不但要教会朱四如何当一个皇帝，登基后怎么使用大臣，也要从旁指点。

现在朱四还把他当先生，当知己，他说的话，朱四能听进去，甚至给其种下“这么做才正确”的想法，形成固定的思维。

等将来朱四真当上皇帝后，那时以其心高气傲，再进言规劝，朱四多半是左耳进右耳出，不把他的提醒当回事。

这也是朱浩为何要费尽心思将朱四引到京师来，给其单独上“帝王课”的原因，只有这种面对面的相处，又在其性格形成的青少年时期，尚且只是藩王世子时，才能把一些道理听进去并引为人生座右铭。

那时只有尽可能帮朱四出谋划策，而不是靠思想上进行引导，因为朱四一旦成了皇帝，心态与现在大相径庭。

……

二月二十五。

会试放榜日。

朱浩与唐寅商议好要一起去看放榜，唐寅邀请了朱四，再加上蒋轮和陆松等人也要一起，除了受伤还处于恢复期的孙孺不能同往，加上公孙衣和前来护送的骆安等人，一行有五六十人。

明面上的人就超过二十，其余全都隐身暗中保护。

“今天怎么个看放榜法？是说贡院那边贴一张告示，我们都凑到公示牌前看吗？”

朱四很兴奋。

参加这种集体活动，还是见证朱浩是否能考过会试的关键时刻，他知道会试过了就等于获取进士资格，而天下茫茫多的学子一辈子都在追求进士功名这个至高荣耀。

唐寅道：“流程有些繁复，即便不是传胪，也会以官差奔往应考举人暂居住所，沿途高喊报喜，以此讨个好彩头。”

公孙衣补充：“但……还是会张榜公示。”

朱四笑道：“公孙先生曾参加过会试，看来对流程很清楚了？”

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