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在纯粹的钢琴表演中，速度是一把华丽外表包裹下的双刃剑，一面对着观众，一面对着观自己。

控制不当，伤人伤己。

——

“停。”

这次李安打断刘丰瑞的原因是因为对方又弹快了。

“不是你小伙子怎么回事？”

他真的不想做出费解的表情，可整堂课他只强调了一个问题，速度，速度，一个他认为根本不需要自己强调的问题。

看着老师皱起的眉头，小刘委屈啊，他没觉得自己快了。

四目相对，片刻李安摇摇头，看了眼时间还有五分钟下课，“再来。”

小刘转过头对着键盘打了个都噜，像是嘴皮放松可以传染全身。

耸耸肩膀，他重头开始演奏，演奏这首他确实喜欢但依然搞不明白的曲子。

一边弹一边控制速度他一边想，老师为什么给自己布置这么简单的初赛曲目。

-

一个十二岁的孩子说普罗科菲耶夫的钢琴作品简单，没问题，每个作曲家都会创作一些简单的小品。

就比如这首捉迷藏，只看谱面，简直说是一首儿歌不为过，右手音阶式的三连音上下行，左手大都都像是老和尚敲钟式的三度音程，极富规律。

小刘拿到这个曲目十分钟就弹下来了。

从谱面看，确实简单。

而简单的谱面背后又有着不简单的东西，如何用简单的旋律营造出童趣情景，将一个儿童游戏你以音乐的方式展现出来，是这首看似简单作品中的难点。

要弹出妙趣横生的感觉远比只解决谱面上的音符难得多，按说12岁的孩子已经具备了一定的理解能力，加之李安这一年来不间断的引导孩子们去理解音乐，所以他大胆的为小刘选了这首曲目。

这里还有一个关键原因，小刘聪明。

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