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老祁承认是他没见识了。

有些事情没有对比确实看不出来差距在哪。

可专业的团队去哪找，老祁可没那个实力找大学老师来定期给孩子们上素养课。

可市面上这些培训机构

哎，一言难尽。

他想还是回头约老同学吃个饭，让老同学帮忙出出主意吧。

能不用社会上的那些艺培机构，他尽量不用。

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愉快高效地排练在一个小时之后结束。

张老师挥别孩子们的时候祁校长亲自去送。

留下的老师们你看看我，我看看你，他们学到了。

张老师的一些教学方法值得他们借鉴。

老师们有收获，孩子们更是开心。

孩子们开心的原因也很简单，他们第一次从合唱中感受到音乐的美妙。

没人可以质疑，他们每个人都是这美妙的组成部分之一。

小车收拾好东西第一时间冲出音乐室，她要回家给老师分享她今天的收获。

刚出校门，她就看见前两天给她塞情书的那个女生，还有两个男生，其中一个就是给她写情书的那个，脸比她还白。

女生又笑嘻嘻地上前给车琳塞了一封信，接着像上次一样跑掉了。

同样的剧情再次上演。

回家的路上车琳看完又将信撕碎扔进了垃圾桶。

不同于上一次的一点点新奇，今天她只觉得麻烦。

男生信里说车琳要是不回他，就会一直给车琳写信。

车琳觉得这像是一种威胁，让她没有安全感。

一到店里，见钉子不忙，她就把钉子悄悄拉到店门外，连同上一次，她把自己连着收到情书的事情告诉了钉子。

钉子问：“明天下还排练吗？”

车琳：“排。”

钉子：“明天下午我去接你。”

车琳：“这次不能打人。”

钉子：“不打人，等等，你不吃饭？”

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