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当音乐老师与学生认真谈论某位音乐家时,大都是谈论其作品。
这是每一位音乐老师的责任与义务,可李安也从不吝啬给学生讲讲作品以外的故事。
就像一个学生学习演奏乐谱,不能只专注于作品本身,还要了解作品被创作的背后。
音乐家是个广泛的名词,百度百科对音乐家注释的第一句——专注于音乐领域中的艺术家,它包括创作音乐和演奏音乐的人。
在李安这里,首先音乐家是个有血有肉的人。
“相比大多数音乐家,门德尔松的确算的上是一个幸福的人。”
“他无需像贝多芬那样与命运搏斗。”
“也无须像巴赫莫扎特那样为了谋生,不得不去作曲和演奏。”
“门德尔松出身显赫,天赋过人,完全凭兴趣工作生活。”
“他是一位旋律大师,非常幸运。”
“在他所处的十九世纪,旋律是检验音乐天才的唯一标准。”
“门德尔松如同一枚彗星从天而降,他好像根本不用积累和酝酿,就能写出让世人顶礼膜拜的旋律。”
“他的作品从来不会等到若干年后再被人注意到,每天都有无数出版商等待着他的新作诞生。”
“他是音乐家,是明星,也是慈善家,热衷推广音乐教育,可以说他是那个时代音乐领域里最为璀璨的人物。”
“这是你所了解的门德尔松吗。”
小车:“嗯。”
李安:“可你知道他怎么离世的吗?”
小车:“因为他的姐姐。”
李安露出意外表情:“能看懂那一段?”
小车不好意思地点了点头。
李安:“不用好修,如果你能看懂,你一定知道他的感情生活并不顺利,他爱上了他的姐姐。”
小车:“嗯。”
李安:“你知道这是什么。”
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