天琪说话可能真的“简单”说两句吗？

……也不看看他发微信时那每条长达六十秒的语音条！

小组长一说起来就嗨了，滔滔不绝，一二三四五六七，回顾过去展望未来，偏偏还都不离题，也是相当有功底的。

周慕低着头憋了十分钟，天琪说得依然起劲，看来没有半个小时是不会停了。他是真想给组长面子，但实在担心菜要凉了，拉拉游岐的衣袖。

游岐看他：“嗯？”

周慕虚弱地道：“救命。”

怎么办，组长还是主办者，如何治住他，现场谁能且好意思治住他！

游岐沉吟片刻，起身到一位宾客身旁说了几句话，回来坐下。

周慕问：“那是谁？”

游岐淡淡道：“天琪的班主任。”

虽说一开始不支持，但这都在各方鼓励下办起来了，班主任当然是也到场。

话音刚落，就见班主任站了起来，趁着天琪一段话结束还没起第二段，带头鼓掌，语调抑扬顿挫充满感情一看教师资格证就不是白拿的：“天琪同学说得真好呀！诸位，让我们给天琪同学鼓掌好不好？”

所有人一起鼓掌，毕竟大家都不喜欢听讲话……还是作业太少啊！

天琪不好意思地笑了笑，还想继续说，班主任又走到他面前，“老师也敬你一杯，你要给大家介绍一下菜色吗？”

天琪：“啊好，不过我想先说完……”

班主任小声道：“差不多就行了，你一个人浪费半小时，全食堂七十二个人就是三十六小时，这就是多少节课？”

天琪：“……”

天琪无语凝噎，一口把牛奶干了，抹一抹唇边的奶渍：“谢谢大家，师傅上菜！”

这句话说完，现场掌声雷动。

所以说，还是要用魔法对付魔法，小学生就要班主任来治。

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