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接下来半个月的时间，夏无且主要精力便是在这九个孩子身上，海量的学习内容一股脑塞进去，虽然学习过程很枯燥与痛苦，但夏无且不需要他们理解不理解，眼下最重要就是全部学习刻印在大脑，至于如何消化吸收，这是自己离开山院前往怀朔的事情。

九个孩子资质的确一般，不过在学习上一样胜在坚持，包括夏无且教授的呼吸吐纳打坐法，孩子们不仅仅是平日休息时候修炼，甚至晚上睡觉也在打坐。

百灵村一事后，孩子们都思想成熟很多，也明白在山院这段时间是为数不多抓住改变命运机会，所以他们很刻苦，甚至比夏无且想象中还要刻苦。

基础的算术，识字十天内基本就完成填鸭，夏无且将课程内容升级后，他们还是孜孜不倦背诵阅读自己编制的学习教材。

崔鸿对于这本教材的评价就是包容万物，里面内容不仅仅适用孩子们学习，很多成人都未必能知晓里面一些很小的知识点。

除此之外，夏无且还不断开阔孩子们视野，学会思考问题，分析问题，解决问题。这里还有逻辑关系建立，利益链等一连串复杂内容，都直接填鸭进孩子们大脑。

这就是崔鸿将其评价为屠龙术与帝王术的原因。

“学书之道，不可寻文而乱目，当宜采意以合心。舍书探意、采理，舍理采趣，采得趣，则可以收之入心，久久精诚，自然心光洋溢，智神踊跃，无所不通，无所不解。”

看着夏无且在书中备注写下内容，崔鸿连连叫好继续念到：“若到此，则可以收养，不可驰骋耳，恐失于性命。若不穷书之本意，只欲记多念广，人前谈说，夸讶才俊，无益于修行，有伤于神气，虽多看书，与道何益？既得书意，可深藏之。”

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