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昨天下午四点半，我们带曈宝去舞蹈班学习舞蹈。一路上，有许多小朋友的家长和彭奶奶打招呼。

小家伙们也相互打招呼。其中有一个女孩见到曈宝特别兴奋，跑过来就抱住了曈宝。

小女孩的奶奶说：“她们有两天没有见面了。好像久别重逢一样高兴。她到哪里去了呀？”彭奶奶说：“她生病了。今天刚刚好。”舞蹈教室比较宽敞，设备一应俱全。

一位年轻貌美的女教师，身材苗条且气质不凡，看来是很专业的舞蹈教师。

她先带领孩子们做预热动作，然后做分解动作。我们坐在外面，通过玻璃可以看到孩子们的表现。

曈宝也频繁透过玻璃门看我们。我对她竖起大拇指表示鼓励。她练习得更加认真了。

分部练习结束后，老师就带领她们连续完成一支舞蹈。我看到曈宝的动作比较规范，也很流畅，就竖起两个拇指。

曈宝更加来劲了，舞蹈动作更加优美了。我做出鼓掌的动作。老师也看到了这个动作。

虽然没有声音，这个表示赞赏的动作也能够让人感到欣慰。老师站到曈宝的后面，带领孩子们跳了一支舞蹈就结束了课程。

正好曈宝的妈妈也来接曈宝了。无论大人和小孩都喜欢别人的赞扬。因此，我们必须尽可能的赞扬别人。

只有在涉及原则的问题上，我们才能够表达自己的严肃的态度。曈宝跳舞回来，又在家里练习了一遍并得到了我的表扬。

可是，她显然有点飘了，执意要看电视而不肯吃饭。她妈妈把电视关了，我们一直劝她吃饭。

她不肯，继续哭闹。她妈妈严厉制止都没有用。我说：“不用打她，也不用吼她，让她一个人哭闹。一会儿就好了。”果然，她哭闹了一会就去找彭奶奶，然后才开始吃饭。

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