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到朱重阳七岁之时，还有大半年的功夫，这真是漫长的时光。

朱雀和叶不凡不同，叶不凡对于北斗先生每日上午的讲课感到十分新鲜，又能学到以前所没有学过的道理，每日不但不感到厌烦，反而乐此不疲，而朱雀在小的时候已经听过了一遍，现在每天早上起来读书写字，为的不过是鼓励朱重阳不能懒惰。

他对此感到苦恼，他甚至还不如伊雪，因为伊雪毕竟也只听北斗先生讲课一次，他的坚持，只为了朱重阳变得更好。

还要大半年啊，朱雀用手搓了搓脸颊，若以师父所言，以有用之身去做有用之事，那么自己现在是不是在虚度光阴？

朱雀只能安慰自己，还好每天下午不用再跟着学一遍武学道理，否则他真的会发疯。

让朱雀如此苦恼的，自然是来自他小时候跟北斗先生学艺的经历。

那时候的朱雀可以说比朱重阳还要顽劣，相较于朱雀的经历，北斗先生可说对朱重阳慈眉善目多了，朱重阳因为有父母在，再加上北斗先生年长之后性子渐消，所以他尽管有时候表现得不尽人意，但北斗先生至少没有打过他的板子。

朱雀小时候可没少挨，只不过随着他懂得的道理越多，他就越发地收敛，所挨的板子在不知不觉中也逐渐减少，直至消失。

并且朱雀对北斗先生也是十分尊重，十分孝顺。

可是在此陪着朱重阳读书，这些痛苦的回忆又渐渐浮上心头，让朱雀不禁开始反思，北斗先生将孩子天性里的顽劣以及不守规矩统统遏制住，然后用侠义之道禁锢了他们的行为，这种教导方法到底是对还是错呢？

在绝大多数人的眼中，这种侠义之心自然是对的，因为侠义之举原本就是舍己为人的利他行径。

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