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等真正开始上课，二红与秋香就觉得，其实还好。

李俪君是个经验丰富的老师了。她教两个侍女修真知识，并不指望她们都有很好的文化基础。一些需要理解的东西，她一字一句地掰开来跟她们解释清楚了，还用了十分浅显直白的语言来进行说明，令她们没怎么困难，就听明白了她的意思。至于那些需要死记硬背的知识，李俪君则给她们弄了个小小的清心符阵，叫她们每天在阵中待上个把时辰，始终能保持头脑清醒、记忆力上佳，集中注意力把该背的都给背下来了。过后再时不时重温一下，背熟了的东西就不会轻易忘记了。

李俪君心里清楚，要是正经收徒教学，是不能用这种法子的。她这样充其量是填鸭式教育，只能用在记名弟子身上。可没办法，两名侍女又不是正经拜师，虽说奉茶跪拜过她了，但她们每天没少给她斟茶倒水的，十天半月的也会跪上三两回，她们并没有什么仪式感，觉得自己的身份与从前有什么不一样了。再者，她们本身基础都差，要是真的从文化课开始补起，天知道什么时候才能正式修行？二红年纪也不小了，再拖下去，可能会耽搁修炼。更何况，她们灵根也一般，秋香直接就是废灵根。若不是李俪君如今需要信得过的帮手，还真未必愿意花心思去教导呢。

李俪君如今不但认真教导了她们，还拿出了不少修行资粮，只求她们能快些成长起来，能帮上自己的忙。

既然不是在教导正式弟子，很多事就变得简单了。李俪君不必真的让她们去理解大道真义，只需要引导她们学会修炼心法，掌握修真世界的常识，知道如何去辨认各种灵草或炼丹、炼气的材料，懂得看丹炉、器炉的火候，认得出一些基础符文的含义，再学着画一画几种基本的符咒，布置三两个简易阵法。什么时候她们能熟练地掌握了这些知识，就应该能帮得上忙了。

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