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见高球躺下，父亲无奈的倒向床头，街灯照在高球的脸颊，此刻他泪眼婆娑。

一大早，高球起床为父亲去买早餐，等高球回来，父亲早已离去。

早课前夕，御姐于老师把高球叫到办公室好生表扬，说父亲也来问过他学习的情况，老师一顿猛夸。

于老师还告诉高球，介于高球突出的表现，以后大专教学的课程，理论课可以不参加，只参加实践课就行。

听到这样的消息，高球欣喜若狂。

虽然今天是阴天，可高球心情极好。

从县城农广校走到城关，走进离开很久很久的镇二中，高球久久伫立。

深夏的早晨，高球漫步在静静的校园，只见花儿鲜嫩，草叶劲绿，它们借着风的力量把花香送到校园的各个角落，消除人们的疲劳，使人精神抖擞。

走到四楼办公室，高球看到一个熟悉的身影。

黄茗老师正在备课，无意间看到门口的高球冲他打招呼，有点意外。

帅气，是高球对黄老师的第一印象。

初一入学报名的时候，黄老师登记高球父亲的姓名，老师问高球，高zhu是哪个zhu，高球说，地主的主；此话一出，引来围观的老师学生哄笑一片。

黄茗不仅是高球以前的班主任，还是英语课老师，上初一那会儿，高球英语很差。

“高球，你来了，是办休学的吗？”

黄茗为高球学习的事，曾劝解高球留级，因为高球从小受的学习教育底子太差，无法跟上班级其他学生的脚步，一到考试就垫底，以至于上学的时候出现自卑，常被其他老师戴上“差生”的帽子。

初二上半年跟高柱分开租住房子，租房条件差，地面潮湿，导致高球手上涨满湿疹，大冬天手都在灌脓，本就无心学业的高球彻底丧失学习的意志。

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