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第九十五章深入

“是。”何夕说道。

“那么将来怎么办？都仅仅是国子监生吗？”方孝孺说道。

这一句话，才算是真正进入重点了。因为方孝孺的意图从来不在这一次考试。而是今后，何夕在这一次考试背后大文章。

何夕说道：“以我之见，今后县学，府学，国子监三级学府。都要规定学习年份，还要规定学习进度，比如县学数年，多打基础，学习经义，训诂，数学，等学问。其中学习优异者，可以考入府学，府学数年，则再深一层，学习微言大义。又在其中优中选优，考入国子监，国子监不仅仅要学经义，也要学实务，朝廷各项事务等。”

“这三者，可以参加吏考与官选。”

“县学毕业，可以参加府县两级的吏选，府学可以参加，府省两级的吏选。而国子监可以直接参加官选。”

“不管是吏选还是官选，都是朝廷公布官缺之后，各自到吏部报名选拔。”

方孝孺心中暗暗嘀咕：“三舍法，铨选制，好像又是一些不一样。”

三舍法，就是王安石变法的一部分，就好像何夕规定的那样，将学校分为上中下，三舍。只是更类似于学校之中但三个年级，而不是而今学校体系。

方孝孺说道：“如果按大人你的说法，一个人读完县学府学国子监，最少要读十几年，然后才参加考试，岂不太迟了。而且听大人，言下之意是不准备考进士了？”

“快与慢，就方先生怎么看了。”何夕说道；“之前真正能考中的，那一个没有寒窗苦读十几年。同样寒窗苦读，我不觉得有什么差别。而且我还觉得，我这种制度快了。”

“此言怎讲？”方孝孺问道。

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