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“全军参与捕杀蝗虫？”赵谦看着贴出来的告示，整个人都有些懵。

转头一看天空，就见到处都是飞舞的蝗虫。宋军在开封附近驻扎了两个师，这两个师总人数不过两万人。靠两万人捕杀这么多蝗虫，听起来就觉得不靠谱。

赵谦不知道该怎么评价，只能保持沉默。然而在心里面，赵谦觉得这种行动实在是徒然无功的代表。

部队讲的是服从，便是心中再觉得不对劲，赵谦也没有对抗命令的胆量。捕杀蝗虫需要的是装备，命令下达的第一天，部队就开始赶制竹捕杀的工具。

赵谦和战友们沉默的用麻绳结网，比较粗的麻绳当做骨干，细麻绳在上面结成细网。看着赵谦麻利的把一个网兜给打出来，战友们都颇为惊讶。有人忍不住问道：“班长，你家以前是做什么的？”

听了这个问题，赵谦把很单薄的“你们没做过手工课”的问题给咽回了肚子里。赵谦上的学校是一所比较给力的学校，这所学校管理的极为严格。所有的娃敢在学校里面吹嘘自家老爹是干啥的，就会被老师狠狠批评，还会叫家长来。在这么一个时代，叫家长的结果令再顽劣的孩子都会两股战战汗不敢出。而且这所学校也会毫不迟疑的开除被认为无法教诲的学生。

除了严明的校纪之外，这所学校也有非常多的学习项目。譬如手工课，家务课，烹调课。这种捕虫网兜只是当年必须完成的手工内容之一。还有制作风筝，制作小板凳，以及简单的家具维修。

从这样的学校毕业之前，赵谦曾经以为这样的教育是所有上过学的学生都应该接受的内容。后来赵谦明白事情远非如此。

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