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马强搞小学免费也是思之再三。

后世很多人说不能让孩子输在起跑线上，这话糙理不糙，人这种生物，如果少年时期不好好学习，打下基础，想长大了再补救，基本就不可能了。

而士族、寒门和黔首在少年时期，基本上过的是完全不一样的生活，士族乃至寒门都可以有足够的条件进行学习乃至和大儒交流，而黔首就连认字的机会都很少。

究其原因，还是经济问题，对于普通百姓来说，任何一个劳动力都是极为珍贵的，就算只有七八岁，但也可以帮忙放牧、砍柴、给家里减轻负担。

要这样的家庭放弃这个劳动力，并且额外支出费用到教育上，实在是太强人所难了。

因此，无论是马强还是后世的各个国家，都在初级教育中实行义务教育，用补贴的方式让孩子用几乎可以忽略的费用来接受教育。

当然，马强现在虽然手里有粮食，也经不住全平原国所有的孩子造的，因此他一个县城也只会有不到千人的孩子可以享受到这个待遇。

“不知道国相准备教授何种经文？”糜竺问道。

“豪族大都有家学，来我这里的大都是贫寒子弟，所学不为通达诸侯，只求有一技之长，日后能让一家温饱，因此除了少数对经文有天赋的，其他人我准备让人教授数术、法律、医术、工学，让他们出了学堂，足以温饱。”

马强没有说什么科学，毕竟小规模传授和公授是两件事，马强准备让科学先成为一门杂学混入其他的学科之中，日后等自己有足够实力了，再慢慢扩大范围。

“因材施教，国相此策不错。”糜竺做为一个商贾出身的人，自然不会瞧不起这些杂学。

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