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“古有蚩夷做乱，延及平民，“五虐之刑”，杀戮无辜人民。上苍嗅到刑杀的腥臭，哀怜人民，乃命三尊，清夷平乱，恤功于民；后伯夷降典，折民惟刑，禹平水土，主名山川；稷降播种，农殖嘉谷。三尊成功，惟殷于民，他们就是我们的祖先！”

一名年逾古稀的夫子声情并茂讲述着历史，越讲越激动，而与此鲜明对比的是堂下十几名发呆的、睡觉的、嬉笑的、画鬼画符的学生们，夫子似乎早已对堂下状况习以为常，不以为意继续道。

“近千年来，我大周朝一直秉承先祖后稷的意志，男耕女织，重视农业，国运昌隆，百姓富足，先祖开创的基业将在你们这一辈继续流传，续写辉煌，可惜老夫年事已高，已不能再为国效力，而这将是我给大家上的最后一堂课。”夫子目光扫过堂下的学生，不经意流露出一缕感慨。

下课钟声刚刚敲响，堂下学生哄然从座位上散开，伴随着一阵喧哗声，像是逃难般奔跑出课堂，甚至有些学生的课本都忘记拿或者随手扔在不知道哪里。

夫子低头默默收拾桌上的书本，心中难免有几分难舍，教书育人已近四十年，如今年事已高，除了满腔的热情，其余所剩皆无。

忆往昔岁月，少年风华，国子监辟雍内，行礼乐、宣教化、教导天下之人，与诸侯行礼比肩，何等荣耀。

现如今，蜗居于弹丸学堂，垂暮枯朽，其中诸多事与愿违、艰辛之处难以跟外人诉说。

抬头间，他看到最后离堂的学生正规矩的整理书本准备离开。

夫子心中一动，这个学生他曾注意过，因为他的专心听讲与其他学生迥然不同，那双明亮的双眸似乎永远流露出求知欲，但这个学生从来不主动发言，低调的甚至让别人忽视他的存在。

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