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颜陌清了清嗓子，起初不敢直视夫子，慢慢思维越发清晰，像是下了莫大决定一般，鼓起勇气道：“农民在田官的监督下在公田上辛苦劳作，农民要顶着烈日织布供给贵族做衣裳，农民还要参与打猎，猎得的大兽要献给贵族，酿酒杀牧为贵族祝寿！我清楚记得先生的教导，我们大周的耕作制度是‘井田制’，公田的收入要用在祭祀和公建事业上，又有一夫受百亩和定期平均分配和调换不同田地的制度，可这首乐歌体现出的是公田已经被贵族占有，您不觉得矛盾么？”

颜陌的一番话掷地有声，铿锵有力，明眸仰望间充满疑惑，或许这仅仅是稚子之言，然而对于老者而言更甚于口诛笔伐。

“谬论你……大逆不道哇！”

老者明显是因为孩子口怼难掩羞恼，原本爱才之意转瞬间烟消云散，随身卷起桌案上的教材头也不回愤然离去。

“先生，您的笔砚，还有……还有……”

“不要啦，都送你啦！”老者头也不回怒喝道，似乎暂留一秒都是对自己的侮辱。

“不是你让我谈谈自己的心得么？”颜陌满脸的愕然，不知道哪里惹得先生前后态度转变这么大，目光移向老者平日教学桌案上的东西，一阵头大为难。

“这该如何是好？”

略显褪色的桌案上整齐摆放着三样物品，第一件是点读的象牙笔。

辟雍内读书，每日上课前学生要拿着自己的书卷到先生处“上书”。所谓“上书”就是学生拿着自己前日预习的书，翻到要学习的这一页，上交给先生，先生给他点出句读，以便更好理解字文字意。

老者所留的这件点读的象牙笔就算是外行人见到也能看出其高端之处，扁平的笔身，一头粗一头细，两头各有一个沾染印泥的圆圈，大圈表示句号，小圈表示逗号，附注先生的精彩点评后也会用它在后面点一点，类似于名章的作用。

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